Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы

Құрметті ата-аналар!

Мектепке дейінгі дайындық тобында оқу сіздің балаңызға бастауыш мектепте оқуға дайын болуға көмектеседі. Баланы мектепке дайындау бойынша сабақтарымызға қош келдіңіздер! Сабақтар дүйсенбіден жұмаға дейін өткізіледі.

Балада не болуы керек:

Қарындаш қорап (көкпастасыбаршарикті қалам,қарапайымқарындаш, түрлі-түстіқарындаштар,резеңке таспа).

Сызғыш,қайшы,альбом, түрлі-түстіқағаз, түрлі-түстікартон,пластилин, санау таяқшалары, торлы дәптер.

Сөмкедегі ауыстырылатын аяқ киім. Оқу құралдары (орау, қол қою). Ата — аналар, мұғалімдер, мамандар тарапынан қиындықтарды алдын ала болжау және уақтылы көмек көрсету-болашақ бірінші сынып оқушысымен алғаш танысқан кезде мектеп алдында тұрған міндет.

Балағамектепкебарғандақандайбілімқажет?

Сөйлеуді дамыту және сауаттылықты игеруге дайындық.

1.Баланың мектепке дайындығының маңызды критерийлерінің бірі фонематикалық есту қабілетін дамыту болып табылады, оған мыналар кіреді: — сөйлеу ағымында берілген дыбысты бөлектеу мүмкіндігі;

-сөздердегідыбыстыңорнынанықтау мүмкіндігі (басында,ортасында,соңында)

— — сөздерді дыбыстық талдау дағдыларын меңгеру: дауысты және дауыссыз дыбыстарды, дауысты және дауыссыз дауыссыздарды ажырату, қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстар.

2. Сөздердібуынға бөлу мүмкіндігі.
3. 3-4сөздентұратынсөйлемқұрайбілу.
4. Жалпыламаұғымдардықолданабілу, зат есімгеанықтамалардытаңдау.
5. Суреттерсериясы,сюжеттіксурет, берілген тақырып бойынша әңгімелерқұрабілу.
6. Пәндертуралыәңгімелерқұрабілу (ересектерұсынғанжоспар бойынша).7.Шағынәдебимәтіндердіңмазмұнындербес,мәнерлі,дәйекті түрде жеткізу.

 

 

 

 

Қарапайым математикалық түсініктерді дамыту және математиканы оқытуға дайындық.

1.Берілгенсанныңэлементтерінсанаужәнесанау.

2. Оншегіндетікелейжәнекерішоттыиелену.
3. Берілген саннан алдыңғыжәнекейінгісандардыатайбілу.
4. Алғашқыондықтың(жекебірліктерден)жәнеекікішісандардыңқұрамынбілу.
5. Сандардыбілу:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
6. +,-,=Белгілерінбілу, іс-әрекеттің арифметикалықбелгілерінқолданабілу.
7. Заттардыңсаныменсанынбайланыстырабілу.
8. Қосужәнеазайту мәселелерін құрастыружәнешешумүмкіндігі.
9. Геометриялықфигуралардыбілу:шеңбер,шаршы,төртбұрыш.
10. Шеңберді,шаршыныекіжәнетөртбөліккебөлумүмкіндігі.
11. Қағазпарағыншарлаумүмкіндігі.

Баланың көкжиегі және білімді игеруге дайындығы.

1. Үймекен-жайын,телефонын,ата-анасының Толықаты-жөнін жәнеотбасықұрамынатайбілу.
2. Ересектердіңәртүрліәрекеттерітуралыжалпытүсініктергеие болыңыз.
3. Қоғамдықорындардажәнекөшеде жүріс-тұрысережелерінбілу.
4. Жылмезгілдеріменмаусымдыққұбылыстартуралыжалпытүсініктергеие болыңыз.
5. Айлардың,аптаныңкүндерініңатауынжәнеолардыңреттілігінбілуБаланың мектепке психологиялық дайындығының критерийлері қандай?
6. Мектепкеәлеуметтік-психологиялықдайындық:

— Оқу мотивациясы (мектепке барғысы келеді; оқытудың маңыздылығы мен қажеттілігін түсінеді; жаңа білім алуға қызығушылық танытады

—Құрдастарыменжәнеересектерменқарым-қатынас жасай білу(балаоңайбайланысқатүседі, агрессивтіемес, проблемалыққарым-қатынас жағдайларынаншығудың жолын таба алады, ересектердіңбеделінмойындайды).

— Оқу тапсырмасын қабылдай білу (мұқият тыңдау, тапсырманы қажетінше нақтылау).

 

2. Мектептегі маңызды психологиялық функцияларды дамыту:

— Қолдың кішкентайбұлшықеттерініңдамуы(қолжақсыдамыған,балақарындашты,қайшынысенімдімеңгерген).

— Кеңістіктікбағдар,қозғалыстардыүйлестіру(«жоғары–төмен»,»алға–артқа»,»Сол–оң»ұғымдарынажыратабілу).

-Көзжүйесінүйлестіру-қол(баладәптергеқарапайымграфикалықбейнені—үлгіні,фигураны—қашықтықта(мысалы,кітаптардан) көзбенқабылдай алады).

— Логикалық ойлауды дамыту (салыстыру кезінде әртүрлі заттардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу мүмкіндігі, заттарды жалпы маңызды белгілер бойынша топтарға дұрыс біріктіру мүмкіндігі).

-Еріктізейіндідамыту(орындалатынжұмыстазейінді15-20минутбойыұстап тұру қабілеті).

— Ерікті жадтың дамуы (жанама есте сақтау қабілеті: есте сақталатын материалды белгілі бір символмен байланыстыру: сурет сөзі немесе жағдай сөзі). Балаға оны мектепке дайындау кезеңінде пайдалы сабақтар: қолдың кішкентай бұлшықеттерін дамыту: әр түрлі конструкторлармен жұмыс; қайшымен, пластилинмен жұмыс; альбомдармен (қарындаштармен, бояулармен) сурет салу, танымдық қабілеттерін дамыту (есте сақтау, зейін, қабылдау, ойлау).

Мектепке дейінгі жас – бұл мотивация, бірдеңе жасауға, өз ойын білдіруге, жасауға, ойлап табуға деген ұмтылыс дамитын тамаша кезең. Мұның бәрі баланың өз белсенділігінде – ойын, сурет салу, құрылыста дамиды. Кішкентай адам дамитын іс-шаралардың толық тізімі бар. Бұл тізімге ілім кірмейді. Баланың мектепке дайындығы әрқашан оның даму факторларымен немесе негізгі құзыреттер жиынтығымен анықталады. Мектепалды даярлық бастауыш білім алу үшін тең бастапқы жағдайлар жасайды және бірінші кезеңде сапалы оқытуды қолжетімді етеді. Мектепалды даярлық сыныбындағы сабақтар оқыту мен тәрбиелеу үшін қолайлы жағдайлар жасалған мектеп базасында өткізіледі. Сабақ барысында дидактикалық ойындар, шығармашылық тапсырмалар, ойын-сауық тапсырмалары мен сұрақтар кеңінен қолданылады. Олар балалардың белсенділігін ынталандырады, жағымды эмоционалды көңіл-күй қалыптастырады. Баланың білім мен шығармашылыққа деген ұмтылысы өздігінен пайда бола алмайды, оны ояту керек. Ересек адам әлемге баланың көзімен қарауды үйренуі керек. Көбірек сеніңіз, балаңызбен кеңесіңіз, сабырлы түрде түсіндіріңіз, толқуларыңызды бермеуге тырысыңыз, өйткені бала оны интуитивті түрде сезінеді. Көбірек көңілділік пен оптимизм! Бала әрқашан ересек адаммен қарым-қатынас жасаудың қаншалықты жағымды және қызықты екенін көреді. Ал немқұрайлылықты сезініп, ол кез-келген белсенділікті тоқтатады. Балаңызға оның жетістікке жететінін жиі айтыңыз, бірақ бұл үшін күш салу керек. Сіз әрқашан сонда боласыз. Егер ол бірдеңе дұрыс шықпаса да, ол міндетті түрде кейінірек шығады. Дәйекті түрде, біртіндеп, нәресте өмірлік тәжірибе алады және өз қабілеттеріне сенімді болады. Егер бала үшін уақытты аямайтын ересектер болса-баланың дамуымен бәрі жақсы болады. Ең бастысы, мектепке дайындалу ұзақ және шығармашылық процесс екенін түсіну керек, оны жаттығулар мен күңгірт әңгімелерге айналдырудың қажеті жоқ. Сіз оны алдын-ала бастауыңыз керек және әр бала үшін біртіндеп, жеке-жеке жүргізуіңіз керек, өйткені әр баланың өзіндік даму схемасы бар. Мұнда сіз өзіңіздің қиялыңызға ерік бере аласыз, мұғалімдер ұсынған тапсырмаларды орындай аласыз немесе өзіңіз ойлап таба аласыз — кез-келген жағдайда бала өсіп, өмірлік тәжірибе мен өз қабілеттеріне деген сенімділікке ие болады. Сізге сәттілік, балаларды мектепке тәрбиелеу және дайындау! Балада мектепке дейінгі балалық шақ кезеңі қажетсіз күйзелістер мен көңілсіздіктерсіз өтсін! Біздің керемет мектепке дейінгі балаларымызды жақсы көріңіз, олар жақын арада білім баспалдағымен жүреді, мектеп жасына дейінгі баланың сөзінің алғашқы екі әрпін алғашқы сатысында қалдырып, мектеп жасына айналады! Кішкентай шәкіртке қамқор, Мұқият, шыдамды болыңыз-және ол жетістікке жетеді!

Құжаттама